幼儿园年度下学期业务保教工作计划

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幼儿园年度下学期;业务保教工作计划; 一、指导思想 以理论,“三个代表”思想为指导, 以二期课改为核心,以“课程指南”及新教材为导向,结合区第十界 教学节,并立足本园实际情况出发,深入学习、研讨。

二、现状分析 〈一〉教师现状: 1、本学期我园共有 xx 个班级,教师队伍又进行了大的调整,由 于临时工队伍的扩大,我园每个班级基本上由一个教师搭配一个临时 工。

因此,以据目前的情况,对二期课改的推进和发展存在较大的问 题。

因此加强临时工队伍建设,特别是常规的保教工作知识学习显的 更为重要,这样使其初步适应配班的要求。

2、上学期我们在开展探索性主题的基础上,总结了保教工作中的 弱点,虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度,又通过了一系 列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、儿 童观有了新的认识。

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3、周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个 体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。

虽然上学期打破 了分科教学,设制了混龄活动的时间,尝试四部分活动的整合,然而 教师们在教学中还是频频出现分科教学内容,不知如何结合和实施教 材,无法把握预设与生成之间的关系,因而常常又回到分课教学的行 列。

4、从环境创设方面分析,教师对“指南”“纲要”的理解还是比 较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。

〈一〉幼儿现状: 随着二期课改的发展, 幼儿的学习在不断地发生变化,以前我们 从五大领域去分析,而现在我们从平时观察记录,结合课改的精神要 求,培养的目标去分析孩子的现状。

通过上学期的观察和记录,总体方面来说: 1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变,特 别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。

2、但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力 差,表征过程当中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当 大的问题。

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3、孩子探索行为较弱,虽然去观察,但观察效果不明显,表现很 多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施: 〈一〉、继续深入学习,领会“上海市学前教育纲要”及“指 南”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教” 与“学”的方式。

1、深入学习、研究“指南”、新教材,转变新的教材观,正确领 会教材编写意义,按区教研精神,积极实践新教材。

2、利用多渠道的学习“纲要”“指南”的精神,结合区“第十届 教学节”开展系列活动,提升教师专业化水平。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式 培训方法进行有目的学习新教材,理解新教材。

〈二〉、加强专题研究深化课程改革 全面落实二期课改精神,进 一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育 教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问 题,提高幼儿园一日活动质量。

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1、重组教研组,以班组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵 活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交 流。

2、学习、实践课改的要求,继续开展探索型主题活动,并围绕以 “整合的思想实施新教材”以“幼儿生存问题与教师回应策略”进行 案例研究,并组织案例评比活动。

3、开展探索型主题活动 方案的设计评比,提高本园教师创造性 使用新教材的能力。

4、教研组要加强学习力度,重点学习研究新教材,并在此基础上 开展说新教材评比活动。

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